Bài Soạn văn 10: Thực hành tiếng Việt (trang 89), được Download.vn giới thiệu với nội dung đầy đủ và chi tiết.
Bạn đang đọc: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 89 – Kết nối tri thức 10
Mong rằng có thể giúp ích cho các bạn học sinh lớp 10 khi muốn chuẩn bị bài tập trước khi đến lớp. Tài liệu chi tiết được đăng tải ngay sau đây.
Soạn bài Thực hành tiếng Việt (trang 89)
Câu 1. Quan sát hình ảnh (trang 86) trong văn bản Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu và cho biết:
a. Những thông tin gì được cung cấp trong hình ảnh?
b. Các thông tin đó được trình bày như thế nào?
c. Tác dụng của hình ảnh này là gì?
Gợi ý:
a. Thông tin được cung cấp: Lỗ thủng tầng ozone ở Nam Cực giai đoạn 1979 – 2019; Thanh đơn vị Dobson biểu thị “độ dày” của tầng ozone trong khí quyển.
b. Các thông tin đó được trình bày một cách rõ ràng: Hình ảnh lỗ thủng tầng ozone theo thời gian từ trái sang phải, từ trên xuống dưới. Còn thang đơn vị nằm ở phía góc phải của hình ảnh lỗ thủng tầng ozone.
c. Hình ảnh này giúp cho người đọc hình dung rõ ràng, cụ thể về lỗ thủng của tầng ozone đã thay đổi như thế nào qua các năm.
Câu 2. Quan sát sơ đồ và cho biết:
a. Ngoài các phương tiện ngôn ngữ, sơ đồ trên còn sử dụng những phương tiện nào khác?
b. Những phương tiện đó được trình bày như thế nào và biểu đạt thông tin gì?
c. Những phương tiện phi ngôn ngữ và những phương tiện ngôn ngữ trong sơ đồ có quan hệ với nhau như thế nào?
d. Những phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong sơ đồ có tác dụng gì?
Gợi ý:
a. Các phương tiện phi ngôn ngữ như hình ảnh, sơ đồ, đường chỉ dẫn, chú thích.
b. Những phương tiện được trình bày rõ ràng, ngắn gọn và cung cấp thông tin về sơ đồ tuyến tham quan rừng hoa dã quỳ.
c. Những phương tiện phi ngôn ngữ và ngôn ngữ có mối quan hệ bổ trợ nhau, làm rõ thông tin được đề cập đến.
d. Những phương tiện phi ngôn ngữ giúp người xem dễ hình dung hơn về sơ đồ tuyến đường tham quan rừng hoa dã quỳ, từ đó dễ dàng tìm đường và di chuyển một cách hợp lí hơn.
