Giải Lịch sử lớp 7 Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX giúp các em học sinh lớp 7 tham khảo, nắm chắc kiến thức, dễ dàng trả lời toàn bộ câu hỏi trong SGK Lịch sử – Địa lí 7 sách Kết nối tri thức với cuộc sống trang 29, 30, 31, 32, 33.
Bạn đang đọc: Lịch sử 7 Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX
Qua đó, giúp các em trình bày được Ấn Độ dưới thời các triều đại phong kiến và thành tự tiêu biểu từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX. Đồng thời, cũng giúp thầy cô soạn giáo án Bài 5 Chương 2: Trung Quốc và Ấn Độ thời trung đại. Chi tiết mời thầy cô và các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn:
Soạn Sử 7 Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX
Câu hỏi Mở đầu Lịch sử 7 Kết nối tri thức bài 5
Nền văn hóa Ấn Độ được ví như một dòng sông dài bắt nguồn từ dãy núi Hi-ma-lay-a, vượt qua những dải rừng, vùng đất hoang vu, làng xóm và thành phố, tiếp nhận thêm nhiều chi lưu,…Do vậy, trong dòng chảy văn hóa Ấn Độ có sự thống nhất trong đa dạng, có cả sự tiếp nối lẫn sự thay đổi. Từ thế kỷ IV đến giữa thế kỷ XIX, lịch sử Ấn Độ trải qua nhiều vương triều, đã hòa nhập nhiều yếu tố văn hóa từ các nguồn gốc khác nhau, nhưng không đứt đoạn và vẫn giữ được bản sắc Ấn Độ. Em biết gì về đất nước Ấn Độ thời phong kiến? Hãy chia sẻ một vài thành tựu văn hóa Ấn Độ mà em biết.
Trả lời:
– Từ thời cổ đại, Ấn Độ là nền văn minh lớn ở phương Đông. Nhiều thành tựu của nền văn minh này vẫn được bảo tồn, kế thừa và phát triển trong thời trung đại.
– Thời trung đại cũng là thời kì mà chế độ phong kiến ở Ấn Độ đạt dến sự cực thịnh, dưới các triều đại: Gúp-ta, Đê-li, Mô-gôn…
Giải câu hỏi giữa bài Lịch sử 7 Kết nối tri thức bài 5
1. Ấn Độ dưới thời các triều đại phong kiến
Câu 1: Hãy trình bày khái quát sự ra đời và tình hình chính trị, kinh tế, xã hội của Ấn Độ thời Vương triều Gúp-ta.
Trả lời:
Khái quát sự ra đời và tình hình chính trị, kinh tế, xã hội của Ấn Độ thời Vương triều Gúp-ta
– Chính trị:
- Đầu thế kỉ IV, Sanđra Gúp-ta I lên ngôi và thống nhất đất nước, lập ra vương triều Gúp-ta.
- Lãnh thổ Ấn Độ mở rộng khắp lưu vực sông Hằng.
- Đầu thế kỉ V, phần lớn bán đảo Ấn Độ đã được thống nhất.
– Kinh tế:
- Có những tiến bộ vượt bậc.
- Nông nghiệp: Công cụ bằng sắt được sử dụng rộng rãi, nhiều công trình thủy lợi được xây dựng.
- Thương nghiệp: Việc buôn bán được đẩy mạnh, Ấn Độ đã có quan hệ thương mại với nhiều nước Ả Rập và Đông Nam Á.
- Đời sống nhân dân được ổn định và sung túc hơn tất cả các thời kỳ trước đó.
=> Thời kì này được gọi là thời kì hoàng kim của lịch sử Ấn Độ.
Câu 2: Hãy trình bày những nét chính về sự ra đời, tình hình chính trị, kinh tế, xã hội Ấn Độ thời Vương triều Đê-li
Trả lời:
– Sự ra đời: Từ cuối thế kỉ XII, người Hồi giáo gốc Thổ Nhĩ Kỳ đã xâm nhập, chiếm miền Bắc Ấn Độ và lập nên Vương triều Hồi giáo Đê-li (1206).
– Chính trị:
- Nhà vua có quyền lực cao nhất.
- Ấn Độ được chia thành nhiều khu vực hành chính đứng đầu bởi các tướng lĩnh Hồi giáo. Các tín đồ Hindu giáo chỉ được giữ các chức vụ không quan trọng.
- Nhà vua Hồi giáo còn tiến hành xâm chiếm các tiểu quốc ở Nam Ấn với hi vọng thành lập đế quốc Hồi giáo.
– Kinh tế:
- Nông nghiệp: Nghề nông trồng lúa vẫn giữ vai trò quan trọng và được nhà nước khuyến khích phát triển.
- Thủ công nghiệp và thương nghiệp: Nhiều thành thị mới xuất hiện, nhiều hải cảng được xây dựng để đẩy mạnh buôn bán với Trung Quốc và các nước Đông Nam Á, phương Tây và Ả Rập.
– Xã hội:
- Sự phân biệt sắc tộc và tôn giáo đã làm bùng nổ những bất bình trong nhân dân.
- Mâu thuẫn dân tộc gay gắt làm bùng nổ các cuộc đấu tranh của nhân dân chống lại triều đình.
Câu 3: Trình bày khái quát sự ra đời và tình hình chính trị, kinh tế, xã hội Ấn Độ thời Vương triều Mô-gôn.
Trả lời:
– Sự ra đời:
- Đầu thế kỉ XVI, người Hồi giáo lật đổ Vương triều Đê-li, lập ra Vương triều Mô-gôn.
- Ấn Độ đạt thịnh trị dưới thời trị vì của vua A-cơ-ba.
– Chính trị:
- Cải cách bộ máy hành chính từ Trung ương đến địa phương, chia đất nước thành 15 tỉnh.
- Thực hiện chế độ chuyên chế, vua trực tiếp bổ nhiệm quan lại các cấp.
- Tiến hành sửa đổi luật pháp.
– Kinh tế:
- Nhà nước tiến hành: đo lại ruộng đất, đặt mức thuế hợp lý, thống nhất chế độ đo lường,…
- Nông nghiệp nhiều loài cây lương thực và các loại mới được đưa vào trồng trọt.
- Thủ công nghiệp truyền thống và các ngành nghệ khác tương đối phát triển.
- Các thành phố và hải cảng thì hoạt động thương mại là hoạt động kinh tế chính.
– Xã hội:
- Xây dựng khối hòa hợp dân tộc trên cơ sở hạn chế sự phân biệt sắc tộc, tôn giáo
- Hạn chế sự bóc lột của quý tộc với người dân.
- Khuyến khích và ủng hộ các hoạt động sáng tạo văn hóa, nghệ thuật.
2. Thành tựu văn hóa tiêu biểu của Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX
Em hãy giới thiệu và nhận xét về một số thành tựu văn hóa tiêu biểu của Ấn Độ thời phong kiến
Trả lời:
* Một số thành tựu văn hóa Ấn Độ:
– Tôn giáo: đạo Hindu, đạo Bà-la-môn, đạo Phật.
– Chữ viết:
- Phổ biến nhất là chữ Phạn.
- Chữ Phạn là nguồn gốc của chữ Hindu thông dụng hiện nay ở Ấn Độ.
– Văn học – nghệ thuật:
- Hàng loạt các tác phẩm chính luận, sử thi, kịch thơ,…
- Hai bộ sử thi Ma-ha-bha-ra-ta và Ra-ma-ya-na. Thời Gúp-ta có Ka-li-đa-sa – ngôi sao của sân khấu và văn học Ấn Độ, tác giả của nhiều vở kịch nổi tiếng.
– Kiến trúc, điêu khắc:
- Chịu ảnh hưởng sâu sắc của các tôn giáo.
- Nhiều công trình kiến trúc đền thờ, chùa mang đậm phong cách tôn giáo.
* Nhận xét: Thời kì này, các thành tựu văn hóa Ấn Độ tiếp tục ảnh hưởng, được truyền bá rộng rãi ra bên ngoài đặc biệt là khu vực Đông Nam Á.
Giải Luyện tập và vận dụng Lịch sử 7 Kết nối tri thức bài 5
Câu 1
Em hãy lập và hoàn thành bảng theo mẫu dưới đây.
| Vương triều Gúp – ta | Vương triều Đê – li | Vương triều Mô – gôn | |
| Thời gian thành lập | |||
| Tình hình chính trị | |||
| Tình hình kinh tế | |||
| Tình hình xã hội |
Trả lời:
|
Vương triều Gúp-ta |
Vương triều Đê-li |
Vương triều Mô-gôn |
|
|
Thời gian thành lập |
– Thế kỉ IV |
– Thế kỉ XII |
– Thế kỉ XVI |
|
Tình hình chính trị |
– Quân chủ do vua đứng đầu. – Thống nhất được phần lớn bán đảo Ấn Độ. |
– Nhà vua có quyền hành cao nhất. – Giành đặc quyền cho người Hồi giáo. – Xâm chiếm lãnh thổ tiểu quốc ở Nam Ấn. |
– Cải cách bộ máy nhà nước từ Trung ương đến địa phương. – Sửa đổi luật pháp. |
|
Tình hình kinh tế |
– Nông nghiệp, công cụ bằng sắt được sử dụng; nhiều công trình thủy lợi được xây dựng. – Thủ công nghiệp phát triển. – Thương nghiệp: buôn bán trong nước được đẩy mạnh. |
– Nông nghiệp được khuyến khích phát triển. – Thủ công nghiệp phát triển với trình độ kĩ thuật cao hơn. – Thương nghiệp phát triển. |
– Thi hành nhiều chính sách phát triển kinh tế. – Trồng nhiều loại cây mới. – Thủ công nghiệp và thương nghiệp tiếp tục phát triển. |
|
Tình hình xã hội |
– Đời sống nhân dân ổn định, sung túc. |
– Mâu thuẫn xã hội gay gắt. |
– Xây dựng khối hòa hợp dân tộc, hạn chế sự phân biệt sắc tộc,tôn giáo. |
Câu 2
Hãy tìm hiểu thêm và kể tên một số thành tựu văn hóa của các quốc gia Đông Nam Á chịu ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ thời phong kiến.
Trả lời:
– Một số thành tựu văn hóa của Đông Nam Á chịu ảnh hưởng của văn hóa Ấn Độ:
- Thánh địa Mỹ Sơn (Quảng Nam, Việt Nam).
- Đền Bô-rô-bu-đua (In-đô-nê-xi-a).
- Đền Ăng-co Vát, Ăng-co Thom (Cam-pu-chia).
Câu 3
Tìm kiếm thông tin và hình ảnh từ sách, báo, internet, hãy viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về một công trình kiến trúc của Ấn Độ mà em ấn tượng nhất.
Trả lời:
(*) Giới thiệu về chùa hang A-gian-ta.
- Ấn Độ – một quốc gia có nền nghệ thuật, kiến trúc chịu ảnh hưởng sâu sắc từ tôn giáo.
- Khi nhắc đến Ấn Độ, chúng ta không thể không nhắc tới Hệ thống hang động A-gian-ta là một quần thể các di tích nằm ở huyện Aurangabad, tiểu bang Maharashtra, Ấn Độ.
- Chùa hang A-gian-ta gồm 31 hang động. Các hang động chủ yếu được xây dựng từ thế kỉ IV – VIII. Từ một dải núi đá khổng lồ, người Ấn đã tạo nên những công trình kiến trúc kì vĩ, nhưng tỉ mỉ, tinh tế trong từng chi tiết.
- Năm 1983, quần thể này được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới.
Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo.
