Bài tập cuối khóa Mô đun 9 môn Tin học

Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông

+ Thực hiện được các thao tác với tệp: đổi tên tệp, xóa tệp.+ Di chuyển một tệp từ thư mục này sang thư mục khác.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG – NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (7 phút)

1. Mục tiêu: Học sinh nhớ lại các thao tác với thư mục và tệp đã học ở lớp 3: tạo thư mục, xóa và đổi tên thư mục, tìm kiếm tệp.2.Sản phẩm hoạt động của HS: Trả lời bài tập trắc nghiệm thông qua trò chơi học tập “Ai nhanh hơn”.3. Tổ chức thực hiện:Bước 1: Giao nhiệm vụ cho HS– GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”- Luật chơi: Có 3 câu hỏi, mỗi câu hỏi các con có thời gian trả lời tối đa là 15 giây. Bạn nào trả lời đúng và hoàn thành nhanh nhất và nhận được pháo hoa là người chiến thắng.Bước 2: Tổ chức thực hiện– Quan sát học sinh chơi và hỗ trợ những học sinh (nếu cần)- Học sinh tham gia trò chơi- Học sinh trả lời câu hỏiBước 3: Tổ chức trình bày, đánh giá và nhận xét– Nhận xét, tuyên dương những học sinh về đích thành công và nhanh nhất.- Nếu có HS làm bài chưa đúng, chiếu bài của 1 – 2 HS, yêu cầu HS đứng dậy nêu lại câu trả lời của- Chốt kiến thức và chuyển ý: Thông qua trò chơi Ai nhanh hơn các con đã được nhớ lại các thao tác với thư mục mà các con đã được học ở lớp 3 như: tạo, xóa, đổi tên thư mục. Vậy để xóa và đổi tên tệp ta phải thực hiện như thế nào chúng mình cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay nhé.

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (20 phút)

HOẠT ĐỘNG 1 – ĐỔI TÊN TỆP VÀ XÓA TỆP (13 phút)

1. Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện được các thao tác: đổi tên tệp, xóa tệp.2.Sản phẩm hoạt động của HS: Các nhóm hoàn thành phiếu thảo luận, trình bày được các thao tác đổi tên tệp và xóa tệp.3. Tổ chức thực hiện:Bước 1: Giao nhiệm vụ cho HS– GV chiếu yêu cầu: Hãy mở thư mục chứa tệp trình chiếu “Lớp 3” trên màn hình máy tính.(GV đã chia sẻ)- Chia nhóm 2 (hoặc 3), yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để hoàn thành phiếu thảo luận.Bước 2: Tổ chức thực hiện– GV phân công các nhóm để thực hiện theo yêu cầu sau:+ Đổi tên tệp“Lớp 3” thành “Lớp 4” và nêu các thao tác để đổi tên tệp.+ Xóa tệp “Lớp 4”và nêu các thao tác để xóa tệp.- GV quan sát hoạt động của các nhóm, hỗ trợ nhóm HS còn chậm.- Các nhóm học sinh trao đổi, thực hiện đổi tên tệp, xóa tệp và nêu các thao tác vừa thực hiện vào phiếu thảo luậnBước 3: Tổ chức trình bày, đánh giá và nhận xét– Gắn hoặc chiếu phiếu thảo luận của 2-3 nhóm.- Gọi đại diện nhóm trình bày lại thao tác vừa thực hiện.- Nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm. Tuyên dương các nhóm hoạt động hiệu quả.

HOẠT ĐỘNG 2 – DI CHUYỂN TỆP (7 phút)

1. Mục tiêu: Học sinh biết và thực hiện được các thao tác di chuyển tệp2.Sản phẩm hoạt động của HS: Học sinh thực hiện được di chuyển tệp từ thư mục ban đầu đến một thư mục khác theo yêu cầu của giáo viên.3. Tổ chức thực hiện:Bước 1: Giao nhiệm vụ cho HS– GV chia nhóm đôi yêu cầu học sinh thực hiện các thao tác sau:Hãy di chuyển tệp trình chiếu “Lớp 4” từ thư mục Tổ 1 sang thư mục Tổ 2 trên màn hình máy tính.- Yêu cầu các nhóm ghi lại các thao tác di chuyển tệp vừa thực hiện ra nhápBước 2: Tổ chức thực hiện– GV quan sát các nhóm HS thực hiện yêu cầu, phát hiện những nhóm HS thực hiện tốt để tuyên dương.- Hỗ trợ nhóm còn chậm.- Các thành viên trong nhóm thực hiện các yêu cầu.- Ghi ra nháp những thao tác đã thực hiện.Bước 3: Tổ chức trình bày, đánh giá và nhận xét– GV chiếu kết quả của 2-3 nhóm học sinh.- Gọi đại diện nhóm trình bày lại thao tác của mình vừa thực hiện.- GV tuyên dương những nhóm hoạt động tốt, hiệu quả.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (20 phút)

1. Mục tiêu: Học sinh thực hành lại các thao tác vừa học2.Sản phẩm hoạt động của HS: Học sinh thực hiện thành thạo các thao tác vừa học3. Tổ chức thực hiện:Bước 1: Giao nhiệm vụ cho HS– GV nêu yêu cầu học sinh cần thực hiện:(1) Đổi tên tệp trình chiếu “Lớp 4” ở Tổ 2 thành tên của mình.(2) Di chuyển tệp vừa đổi tên sang thư mục Tổ 1(3) Xóa tệp vừa di chuyển vào thư mục Tổ 1Bước 2: Tổ chức thực hiện– GV quan sát HS thực hành- Hỗ trợ học sinh còn chậm- HS thực hiện theo các yêu cầu trên máy tính con theo hình thức cá nhânBước 3: Tổ chức trình bày, đánh giá và nhận xét– GV Nhận xét, tuyên dương HS thực hiện tốt.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG (3 phút)

1. Mục tiêu: Học sinh khắc sâu lại kiến thức của bài học2.Sản phẩm hoạt động của HS: Bảng kết quả trò chơi của học sinh3. Tổ chức thực hiện:Bước 1: Giao nhiệm vụ cho HSGiáo viên gửi đường link truy cập trò chơi cho học sinh. (Có thể ghim trang web trên các máy tính của học sinh): https://www.blooket.com/play?id=101892- GV giới thiệu trò chơi Về đích, phổ biến luật chơi và cách chơi.* Luật chơi: Để tiến lên một bước trên đường đua học sinh phải trả lời nhanh và đúng các câu hỏi. Ai về đích đầu tiên là người chiến thắng.- Chờ đến khi đủ học sinh tham gia vào trò chơi thì nháy chuột vào nút “Start” để bắt đầu trò chơi.Bước 2: Tổ chức thực hiện– Quan sát kết quả chơi của học sinh trên màn hình của giáo viên, động viên những học sinh chưa tiến được bước nào hoặc tiến chậm trên đường đua, khích lệ HS dẫn đầu đường đua.- Học sinh tham gia chơi trò chơi trên máy tính theo hình thức cá nhân bằng cách chọn các đáp án đúng khi các câu hỏi xuất hiện.Bước 3: Tổ chức trình bày, đánh giá và nhận xét– Thông báo học sinh về đích đầu tiên và tuyên dương Top 3 học sinh dẫn đầu đường đua.- Chiếu thống kê các câu trả lời của học sinh.- Nhận xét giờ học- Dặn dò.