Bộ đề thi học kì 1 môn Toán 8 năm 2023 – 2024 sách Cánh diều

Toán

֍֍֍֍֍֍

Ngữ văn

֍֍֍

Anh

֍֍֍֍֍

Âm nhạc

֍

(Mỗi ֍ ứng với 3 bạn)

Câu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Đáp án

B

D

C

C

C

D

A

A

D

A

D

B

Câu

Đáp án

Điểm

13

a) A = 49x² – 70x +25 = (7x -5)²

Thay x = 5 vào biểu thức A = 49x² – 70x +50 ta được A = (7.5 -5)²= 30² = 900

Vậy giá trị của biểu thức A = 4x² – 2x +1 tại x = 5 là 900

0,75

b) B = x³ + 12x² + 48x + 64 = (x+4)³

Thay x = 6 vào biểu thức B ta được:

B =(6+4)³ = 1000

Vậy giá trị của biểu thức B = x³ + 12x² + 48x + 64 tại x = 6 là 1000

0,75

14

a) x³ – 4x

= x^.(x² -4)

= x.(x-2).(x+2)

0,5

0,25

b) 2( x + 3) – x² – 3x = 2( x + 3) – x ( x + 3)

= ( x + 3)(2 – x)

0,5

0,25

15

Lập bảng thống kê

1,0

MÔN HỌC YÊU THÍCH CỦA HỌC SINH LỚP 8 A

Môn học

Số học sinh

Toán

18

Ngữ văn

9

Anh

15

Âm nhạc

3

Vẽ biểu đồ cột

1,0

TT

Chương/ Chủ đề

Nội dung/ Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Tổng % điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

1

Biểu thức đại số

25%( 23 tiết)

Đơn thức đồng dạng, bậc của đa thức nhiều biến. Các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các đa thức nhiều biến

( 6 tiết )

2

0,5

5%

Hằng đẳng thức đáng nhớ

( 9 tiết )

2

0,5

1

0,25

7,5%

Phân thức đại số. Tính chất ( 8 tiết )

1

0,25

1

0,5

7,5%

2

Các hình khối trong thực tiễn

25% ( 04 tiết)

Hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác đều

(4 tiết)

1

0,25

2,5%

3

Định lí Pythagore

25%( 02 tiết)

Định lý Pythagore.

(2 tiết)

1

0,25

2,5%

4

Đồ thị hàm số ( 10 tiết)

Hàm số bậc nhất , mặt phẳng tọa độ, Đồ thị hàm số

( 10 tiết)

2

0,5

2

1

1

1

1

1

35%

5

Tứ giác ( 12 tiết)

Tứ giác, hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhât, hình thoi, hình vuông (12 tiết)

4

1

1

1

2

2

40%

Tổng ( 30 tiết)

12

3.0

2

1.0

5

3.0

2

2.0

1

1.0

22 10.0

Tỉ lệ %

40%

30%

20%

10%

100%

Tỉ lệ chung

70%

30%

100%

TT

Chương/Chủ đề

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

Biểu thức đại số

25% ( 23 tiết)

Đa thức nhiều biến. Các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các đa thức nhiều biến

( 06 tiết)

Nhận biết:

– Nhận biết được các khái niệm về đơn thức đồng dạng, bậc của đa thức nhiều biến.

2TN

Hằng đẳng thức
đáng nhớ

( 09 tiết)

Nhận biết:

– Nhận biết được các khái niệm: đồng nhất thức, hằng đẳng thức hiệu hai bình phương, lập phương một tổng.

2TN

Thông hiểu:

– Mô tả được hằng đẳng thức: bình phương của hiệu;

1TL

Phân thức đại số. Tính chất cơ bản của phân thức đại số. Các phép toán cộng, trừ, nhân, chia các phân thức đại số

( 08 tiết)

Nhận biết:

– Nhận biết được điều kiện xác định của phân thức đại số

1TN

Thông hiểu:

– Mô tả được những tính chất cơ bản của phân thức đại số.

1TL

2

Các hình khối trong thực tiễn

25% ( 04 tiết)

Hình chóp tam giác đều, hình chóp tứ giác đều ( 04 tiết)

Nhận biết:

– Nhận biết dạng (mặt đáy) hình chóp trong thực tế ( tứ giác đều).

1TN

3

Định lí Pythagore

25% ( 02tiết)

Định lí Pythagore

( 02 tiết)

Thông hiểu:

– Hiểu định lí Pythagore và tính được độ dài cạnh trong tam giác vuông bằng cách sử dụng định lí Pythagore trong thực tế.

1 TL

4

Hàm số và đồ thị (10 tiết)

Hàm số và đồ thị (10 tiết)

Nhận biết:

– Nhận biết được khái niệm hệ số góc của đường thẳng y = ax + b (a ¹ 0).

– Nhận biết được những khái niệm hệ số góc, góc tạo bỡi của đường thẳng với trục hoành

– Biết được giá trị của x, y của hàm số khi hàm số đó xác định bởi công thức.

2TN +2TL

Thông hiểu:

– Vẽ đường thẳng đi qua ba điểm có tọa độ cho trước.

– Nhận biết được toạ độ của một điểm trên mặt phẳng toạ độ; xác định được một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó.

1TL

Vận dụng cao : – Vận dụng được hàm số bậc nhất và đồ thị vào giải quyết tính diện tích tam giác.

1TL

5

Tứ giác

( 12 tiết)

Tứ giác

( 12 tiết)

Nhận biết:

– Nhận biết được dấu hiệu để một hình là tứ giác đặc biệt: Hình thang cân; hình bình hành; hình chữ nhật; hình vuông.

4TN

Thông hiểu:

– Nhận biết được dấu hiệu để một tứ giác là hình chữ nhật (t/h: tứ giác có 4 góc vuông).

1TL

Vận dụng:

– Sử dụng được dấu hiệu nhận biết để chứng minh một tứ giác là hình bình hành (tứ giác có các cạnh đối bằng nhau là hình bình hành).

– Giải thích được tính chất về hai đường chéo của hình bình hành cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường, vận dùng chứng minh ba điểm thẳng hàng.

2TL