Bộ đề thi học kì 2 môn Sinh học 11 năm 2023 – 2024 (Sách mới)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

.……..

TRƯỜNG THPT ……..

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

NĂM HỌC 2023 – 2024

Môn thi: Sinh học Lớp 11

Thời gian làm bài: … phút, không tính thời gian phát đề

1. A

2.D

3. B

4. C

5. D

6. C

7. B

8. C

9. A

10. C

11. D

12. B

13. B

14. A

15. B

16. C

17. A

18. A

19. A

20. B

21. D

22. D

23.D

24. C

25. D

26. A

27.B

28. D

Câu

Nội dung đáp án

Biểu điểm

Câu 1

Tuổi vị thành niên đang là giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ em sang người lớn. Ở tuổi này, dưới tác dụng sinh lí của hormone, cơ thể trẻ em sẽ diễn ra hàng loạt những thay đổi về hình dáng, cơ quan sinh dục, tâm sinh lí, phân biệt rõ giới tính nam/nữ và bắt đầu có khả năng tình dục và sinh sản. Vì chưa hoàn thiện đầy đủ về tâm sinh lí nên việc mang thai ở độ tuổi này sẽ ảnh hưởng trực tiếp lên sức khỏe, tâm lí, sinh lí và làm ảnh hưởng đến kết quả học tập của trẻ vị thành niên.

Thời kỳ vị thành niên, trẻ gặp nhiều vấn đề khủng hoảng, hoang mang về tâm lý. Tuy trưởng thành về mặt cơ thể nhưng trẻ vị thành niên vẫn cần được giúp đỡ, giáo dục từ gia đình và nhà trường để phát triển đúng hướng.

Theo đó, gia đình, nhà trường và chính trẻ vị thành niên cần:

– Rèn luyện về kĩ năng sống

– Chăm sóc sứu khỏe thể chất và tâm lí

– Chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên

2đ

Câu 2

Nồng độ hormone testosterone cao dẫn đến gây ức chế tiết hormone GnRH, FSH và LH ở vùng dưới đồi và tuyến yên. Hormone FSH kích thích ống sinh Sinhh sản xuất Sinhh trùng nên khi ức chế tiết hormone FSH sẽ làm ức chế quá trình sản xuất Sinhh trùng. Vì vậy, những người tiêm testosterone tổng hợp với mục đích phát triển cơ bắp có nguy cơ bị vô sinh.

1đ

Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Tổng số câu

Điểm số

TN

TN

1. Cảm ứng ở sinh vật.

4

4

8

2

2. Sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

5

3

1

8

1

4

3. Sinh sản ở sinh vật

7

5

1

12

1

4

Tổng số câu TN/TL

16

0

12

0

0

2

0

1

28

3

10

Điểm số

4

0

3

0

0

2

0

1

7

3

10

Tổng số điểm

4 điểm

40%

3 điểm

30%

2 điểm

20%

1 điểm

10%

10 điểm

10 %

10 điểm

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số ý TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TL

(số ý)

TN

(số câu)

TL

(số ý)

TN

(số câu)

CHƯƠNG 2. CẢM ỨNG Ở SINH VẬT

0

8

1. Khái quát về cảm ứng ở sinh vật

Nhận biết

– Phát biểu được khái niệm cảm ứng ở sinh vật.

Thông hiểu

– Trình bày được vai trò và cơ chế cảm ứng ở sinh vật.

2. Cảm ứng ở thực vật

Nhận biết

– Nêu được khái niệm cảm ứng ở thực vật.

-Nêu được một số hình thức biểu hiện của cảm ứng ở thực vật: vận động hướng động và vận động cảm ứng.

1

C1

Thông hiểu

– Phân tích được vai trò của cảm ứng đối với thực vật.

Vận dụng

– Vận dụng được hiểu biết về cảm ứng ở thực vật để giải thích một số hiện tượng trong thực tiễn.

3. Cảm ứng ở động vật

Nhận biết

– Trình bày được các hình thức cảm ứng ở các nhóm động vật khác nhau.

– Nêu được cấu tạo và chức năng của tế bào thần kinh.

– Mô tả được cấu tạo của synapse.

– Nêu được khái niệm phản xạ, phân tích được một cung phản xạ, phân tích được đáp ứng của cơ xương trong cung phản xạ.

– Nêu được các dạng thụ thể cảm giác vị giác, xúc giác và khứu giác.

– Nêu được vai trò của các cảm giác xúc vị giác, xúc giác, khứu giác.

– Nêu được các đặc điểm của phản xạ không điều kiện.

– Nêu được một số bệnh do tổn thương hệ thần kinh mất khả năng vận động, mất khả năng cảm giác.

3

C2, 3, 4

Thông hiểu

– Phân biệt được hệ thần kinh ống với các dạng hệ thần kinh mạng lưới và chuỗi hạch.

– Phân tích được cơ chế thu nhận và phản ứng kích thích của cơ quan cảm giác (tai ,mắt).

– Phân biệt được phản xạ có điều kiện, phản xạ không điều kiện.

– Phân loại được phản xạ không điều kiện.

– Trình bày được đặc điểm, các điều kiện và cơ chế hình thành phản xạ có điều kiện. Lấy được ví dụ minh họa.

1

C5

Vận dụng

– Giải thích được cơ chế giảm đâu khi uống hoặc tiêm thuốc giảm đau.

– Đề xuất được các biện pháp bảo vệ hệ thần kinh; không lạm dụng chất khích thích, phòng chống nghiện và cai nghiện chất kích thích.

– Vận dụng kiến thức để giải thích các vấn đề về thị giác trong thực tiễn.

Vận dụng cao

4. Tập tính ở động vật

Nhận biết

– Nêu được tập tính và phân tích được vai trò của tập tính đối với động vật. Lấy được ví dụ minh họa các dạng tập tính ở động vật.

-Nêu được một số hình thức học tập ở động vật. Lấy được ví dụ minh họa.

Thông hiểu

– Phân biệt được tập tính bẩm sinh và tập tính học được. Lấy ví dụ minh họa.

– Lấy được ví dụ chứng minh pheromone là chất được sử dụng như những tín hiệu hóa học của các cá thể cùng loài.

3

C6, 7, 8

Vận dụng

– Giải thích được cơ chế học tập ở người

– Giải thích được sự liên hệ giữa hệ thần kinh phát triển và khả năng học tập.

– Trình bày được một số ứng dụng: dạy động vật làm xiếc, dạy trẻ em học tập, ứng dụng trong chăn nuôi; bảo vệ mùa màng, ứng dụng pheromone trong thực tiễn.

CHƯƠNG 3. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở SINH VẬT

1

8

5. Khái quát về sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Nhận biết

– Nêu được khái niệm trình bày được các dấu hiệu đặc trưng của sinh trưởng và phát triển ở sinh vật.

-Nêu được khái niệm vòng đời và tuổi thọ của vi sinh vật.

Thông hiểu

– Phân tích được mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển.

Vận dụng

– Trình bày được một số ứng dụng hiểu biết về vòng đời của sinh vật trong thực tiễn và một số yếu tố ảnh hưởng đến tuổi thọ của con người.

6. Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Nhận biết

– Nêu được đặc điểm sinh trưởng và phát triển ở thực vật.

– Nêu được khái niệm mô phân sinh.

– Trình bày được quá trình sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thú cấp ở thực vật.

– Nêu được khái niệm và vai trò của hormone thực vật.

3

C9, 10, 11

Thông hiểu

– Phân tích được một số yếu tố môi trường ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở thực vật.

– Trình bày được vai trò của mô phân sinh đối với sinh trưởng ở thực vật.

– Phân biệt được các loại mô phân sinh.

-Phân biệt được các loại hormone kích thích sinh trưởng và hormone ức chế sinh trưởng.

-Trình bày được quá trình phát triển ở thực vật có hoa và các nhân tố chi phối quá trình phát triển ở thực vật có hoa.

1

C12

Vận dụng

– Trình bày được sự tương quan hormone thực vật và một số ứng dụng của chúng trong thực tiễn.

Vận dụng cao

– Vận dụng được hiểu biết về sinh trưởng và phát triển thực vật để ứng dụng, giải quyết vấn đề trong thực tiễn.

7. Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Nhận biết

– Nêu được đặc điểm sinh trường và phát triển ở động vật.

– Trình bày được các giai đoạn chính trong quá trình sinh trưởng và phát triển ở động vật.

– Trình bày được các giai đoạn phát triển của con người từ hợp tử đến cơ thể trưởng thành.

– Nêu được ảnh hưởng của các yếu tố bên trong và bên ngoài đến sinh trưởng và phát triển của động vật.

– Nêu được vai trò của một số hormone đối với hoạt động sống của động vật.

2

C13, 14

Thông hiểu

– Phân biệt được phát triển không qua biến thái và phát triển qua biến thái

– Phân tích được ý nghĩa của phát triển qua biến thái hoàn toàn ở động vật đối với đời sống của chúng.

– Phân tích được khả năng điều khiểu sinh trường và phát triển ở động vật.

2

C15,16

Vận dụng

– Vận dụng được hiểu biết về các giai đoạn phát triển của con người từ hợp tử đến cơ thể trưởng thành.

-Vận dụng hiểu biết về hormone giải thích một số hiện tượng thực tiễn.

– Vận dụng hiểu biết về sinh trưởng và phát triển động vật vào thực tiễn

– Phân tích đặc điểm tuổi dậy thì và ứng dụng hiểu biết về tuổi dậy thì trong bảo vệ sức khỏe, chăm sóc bản thân và người khác.

1

Câu 1

CHƯƠNG 4. SINH SẢN Ở SINH VẬT

1

12

8. Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Nhận biết

– Phát biểu đượ khái niệm sinh sản, sinh sản vô tính, sinh sản hữu tính và nêu được các dấu hiệu đặc trưng của sinh sản ở sinh vật.

2

C17,18

Thông hiểu

– Trình bày được vai trò của sinh sản đối với sinh vật và phân biệt được các hình thức sinh sản ở sinh vật.

9. Sinh sản ở thực vật

Nhận biết

– Trình bày được hình thức sinh sản sinh dưỡng ở thực vật và nhận biết được sinh sản bằng bào tử ở một số thực vật.

– Trình bày được các phương pháp nhân giống vô tính ở thực vật trong thực tiễn.

2

C19,20

Thông hiểu

– Trình bày được ứng dụng của sinh sản vô tính ở thực vật trong thực tiễn.

– So sánh được sinh sản hữu tính với sinh sản cô tính ở thực vật.

– Trình bày được quá trình sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa: cấu tạo chung của hoa, quá trình hình thành hạt phấn, túi phôi, thụ phấn, thụ Sinhh, hình thành hạt, quả.

2

C21, 22

10. Sinh sản ở động vật

Nhận biết

-Trình bày được quá trình sinh sản hữu tính ở động vật.

– Nêu được một số thành tự thụ Sinhh trong ống nghiệm.

-Trình bày được biện pháp tránh thai.

2

C23, 24

Thông hiểu

– Phân biệt được các hình thức sinh sản vô tính ở động vật

– Phân biệt được các hình thức sinh sản hữu tính ở động vật.

– Phân tích được cơ chế điều hòa sinh sản ở động vật

2

C25, 26

Vận dụng

– Trình bày được một số ứng dụng về điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người.

Vận dụng cao

– Vận dụng kiến thức về sinh sản ở động vật để giải thích một số hiện tượng trong thực tiễn.

1

Câu 2

11. Mối quan hệ giữa các quá trình sinh lí trong cơ thể và một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể

Nhận biết

– Nêu được một số ngành nghề liên quan đến sinh học cơ thể và triển vọng của các ngành nghề đó trong tương lai.

1

C28

Thông hiểu

– Trình bày được mối liên hệ giữa các quá trình sinh lí trong cơ thể, từ đó chứng minh cơ thể là một hệ thống mở, tự điều chỉnh.

1

C27