Chuyên đề ôn thi học sinh giỏi môn Toán 8 là tài liệu vô cùng hữu ích gồm 153 trang, 19 chuyên đề ôn luyện có đáp án kèm theo. Đây là nguồn tư liệu tham khảo văn học để đáp ứng nhu cầu của các em học sinh cũng như giáo viên trong việc bồi dưỡng học sinh khá, giỏi lớp 8.
Bạn đang đọc: Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán lớp 8
Tài liệu ôn thi HSG Toán 8 không chỉ cung cấp đa dạng đề, những dạng toán hay, nâng cao, mở rộng kiến thức mà còn có tính giáo dục cao. Hi vọng tài liệu này sẽ là người bạn tốt đồng hành cùng các bạn trong suốt quá trình dạy – học và thi cử môn Toán 8. Vậy sau đây là toàn bộ chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 8, mời các bạn cùng tải tại đây.
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán lớp 8
Chuyên đề 1: Phân tích đa thức thành nhân tửA. MỤC TIÊU:
- Hệ thống lại các dạng toán và các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
- Giải một số bài tập về phân tích đa thức thành nhân tử
- Nâng cao trình độ và kỹ năng về phân tích đa thức thành nhân tử
B. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ BÀI TẬP
I. TÁCH MỘT HẠNG TỬ THÀNH NHIỀU HẠNG TỬ:
Định lí bổ sung:
- Đa thức f(x) có nghiệm hữu tỉ thì có dạng p/q trong đó p là ước của hệ số tự do, q là ước dương của hệ số cao nhất
- Nếu f(x) có tổng các hệ số bằng 0 thì f(x) có một nhân tử là x – 1
- Nếu f(x) có tổng các hệ số của các hạng tử bậc chẵn bằng tổng các hệ số của các hạng tử bậc lẻ thì f(x) có một nhân tử là x + 1
- Nếu a là nghiệm nguyên của f(x) và f(1); f(- 1) khác 0 thì f(1)/(a – 1) và f(-1)/ (a + 1) đều là số nguyên.
Để nhanh chóng loại trừ nghiệm là ước của hệ số tự do
1. Ví dụ 1: 3x2 – 8x + 4
Cách 1: Tách hạng tử thứ 2
3x2 – 8x + 4 = 3x2 – 6x – 2x + 4 = 3x(x – 2) – 2(x – 2) = (x – 2)(3x – 2)
Cách 2: Tách hạng tử thứ nhất:
3x2 – 8x + 4 = (4x2 – 8x + 4) – x2 = (2x – 2)2– x2 = (2x – 2 + x)(2x – 2 – x) = (x – 2)(3x – 2)
II. THÊM, BỚT CÙNG MỘT HẠNG TỬ:
1. Thêm, bớt cùng một số hạng tử để xuất hiện hiệu hai bình phương:
2. Thêm, bớt cùng một số hạng tử để xuất hiện nhân tử chung
III. ĐẶT BIẾN PHỤ:
Ví dụ 1:
Đặt , đa thức có dạng
Ví dụ 2:
Giả sử x ≠ 0 ta viết
Chú ý: Ví dụ trên có thể giải bằng cách áp dụng hằng đẳng thức như sau:
Ví dụ 3:
Đặt
Ví dụ 4:
Đặt
Ta lại có: Do đó;
Ví dụ 5:
Đặt a + b = m, a – b = n thì 4ab = m2 – n2
. Ta có:
III. PHƯƠNG PHÁP HỆ SỐ BẤT ĐỊNH:
Ví dụ 1:
Nhận xét: các số ±1, ±3 không là nghiệm của đa thức, đa thức không có nghiệm nguyên củng không có nghiệm hữu tỉ
Như vậy nếu đa thức phân tích được thành nhân tử thì phải có dạng
đồng nhất đa thức này với đa thức đã cho ta có:
…………..
Mời các bạn tải file tài liệu để xem thêm nội dung chi tiết
