Kế hoạch giáo dục môn Giáo dục công dân 6 sách Chân trời sáng tạo

TRƯỜNG:……………………………….
TỔ: ……..
Họ và tên giáo viên:…………………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

STT

Họ Tên GV

Trình độ

Mức đạt CNN

Ghi chú.

1

……..

ĐHSP

Khá

GDCD

2

……….

ĐHSP

Khá

GDCD

STT

Thiết bị

Số lượng

Tên bài

Ghi chú

1

Tranh thể hiện truyền thống của gia đình, dòng họ.

1 bộ/GV

Tự hào về truyền thống của gia đình, dòng họ

2

Tranh thể hiện sự yêu thương, quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống, học tập và sinh hoạt.

1 bộ/GV

Yêu thương con người

3

Bộ tranh thể hiện sự chăm chỉ siêng năng, kiên trì trong học tập, sinh hoạt hàng ngày.

1 bộ/GV

Siêng năng, kiên trì

4

Video/clip về tình huống trung thực

1 bộ/GV

Tôn trọng sự thật

5

Video/clip về tình huống tự lập

1 bộ/GV

Tự lập

6

Video/clip về tình huống tự giác làm việc nhà

1 bộ/GV

Tự nhận thức bản thân

7

Bộ tranh hướng dẫn các bước phòng tránh và ứng phó với tình huống nguy hiểm.

1 bộ/GV

Ứng phó với tình huống nguy hiểm

8

– Video/clip tình huống về tiết kiệm

– Bộ tranh thể hiện những hành vi tiết kiệm điện, nước

1 bộ/GV

Tiết kiệm

9

– Tranh thể hiện mô phỏng mối quan hệ giữa nhà nước và công dân.

– Video hướng dẫn về quy trình khai sinh cho trẻ em

1 bộ/GV

Công dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

10

Bộ tranh về các nhóm quyền của trẻ em

1 bộ/GV

Quyền trẻ em

STT

Tên Phòng

Số lượng

Phạm vi, nọi dung sử dụng

Ghi chú

1

Sân trường

1

1000m2

STT

Bài học

Số tiết

Yêu cầu cần đạt

1

Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình và dòng họ

2

– Nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ.

– Giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ.

– Biết giữ gìn, phát huy truyền thống gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp.

2

Bài 2: Yêu thương con người

2

– Nêu được khái niệm và biểu hiện của tình yêu thương con người.

– Trình bày được giá trị của tình yêu thương con người.

– Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương con người.

– Đánh giá được thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương của người khác.

– Phê phán những biểu hiện trái với tình yêu thương con người.

3

Bài 3: Siêng năng, kiên trì

3

-Nêu được khái niệm, biểu hiện của siêng năng, kiên trì.

– Nhận biết được ý nghĩa của siêng năng, kiên trì.

– Siêng năng, kiên trì trong lao động, học tập và cuộc sống hằng ngày.

– Đánh giá được sự siêng năng,kiên trì của bản thân và người khác trong học tập, lao động.

– Quý trọng những người siêng năng, kiên trì,góp ý cho những bạn lười biếng, nản lòng.

4

Bài 4: Tôn trọng sự thật.

2

– Nhận biết được một số biểu hiện của tôn trọng sự thật.

– Hiểu vì sao phải tôn trọng sự thật.

– Luôn nói thật với người thân, thầy cô, bạn bè và người có trách nhiệm.

– Không đồng tình với việc nói dối hoặc che giấu sự thật.

5

Kiểm tra giữa kỳ I

1

6

Bài 5: Tự lập

3

– Nêu được khái niệm tự lập.

– Liệt kê được các biểu hiện của người có tính tự lập.

– Hiểu vì sao phải tự lập.

– Đánh giá được khả năng tự lập của bản thân và người khác.

– Tự thực hiện được nhiệm vụ của bản thân trong học tập, sinh hoạt hằng ngày, hoạt động tập thể ở trường và trong cuộc sống cộng đồng, không dựa dẫm, ỷ lại và phụ thuộc vào người khác.

7

Bài 6: Tự nhận thức bản thân

4

– Nêu được thế nào là tự nhận thức bản thân.

– Nhận biết được ý nghĩa của tự nhận thức bản thân.

– Tự nhận thức được điểm mạnh, điểm yếu, giá trị, vị trí, tình cảm, các mối quan hệ của bản thân.

– Biết tôn trọng bản thân.

– xây dựng được kế hoạch phát huy điểm mạnh và hạn chế điểm yếu của bản thân.

8

Kiểm tra cuối HKI

1

9

Bài 7: Ứng phó với tình huống nguy hiểm

4

– Nhận biết được các tình huống nguy hiểm và hậu quả của những tình huống nguy hiểm đối với trẻ em.

– Nêu được cách ứng phó với một số tình huống nguy hiểm.

– Thực hành được cách ứng phó trước một số tình huống nguy hiểm để đảm bảo an toàn.

10

Bài 8: Tiết kiệm

3

– Nêu được khái niệm tiết kiệm và biểu hiện của tiết kiệm tiền bạc, đồ dùng, thời gian, điện, nước,…).

– Hiểu vì sao phải tiết kiệm.

– Thực hành tiết kiệm trong cuộc sống, học tập.

– Nhận xét, đánh giá được việc thực hành tiết kiệm của bản thân và những người xung quanh.

– Phê phán những biểu hiện lãng phí.

11

Công dân nước

cộng hòa XHCN Việt Nam

(Bài 9,10)

4

– Nêu được khái niệm công dân; căn cứ xác định công dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

– Nêu được quy định của Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam về quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

– Bước đầu thực hiện được một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.

12

Kiểm tra giữa HKII

1

13

Quyền cơ bản của trẻ em

(Bài 11,12)

4

– Nêu được các quyền cơ bản của trẻ em, ý nghĩa của quyền trẻ em và việc thựchiện quyền trẻ em.

– Nêu được trách nhiệm của gia đình, nhà trường, xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em

.

– Phân biệt được hành vi thực hiện quyền trẻ em và hành vi vi phạm quyền trẻ em.

– Nhận xét, đánh giá được việc thực hiện quyền trẻ em của bản thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng; bày tỏ được nhu cầu để thực hiện tốt hơn quyền trẻ em.

– Thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em.

14

Kiểm tra cuối kỳ II

1

Bài Kt ĐG

Thời gian

Thời điểm

Yêu cầu cần đạt

Hình thức

Giữa HK I

45 phút

Tuần 10

1. Nhận biết: Nêu được khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa: Truyền thống gia đình, dòng họ, tình yêu thương con người, siêng năng kiên trì, tôn trọng sự thật, tự lập.

2. Hiểu: Phân biệt được biểu hiện, việc làm thể hiện: Truyền thống gia đình, dòng họ, tình yêu thương con người, siêng năng kiên trì, tôn trọng sự thật, tự lập.

3. Vận dung thấp: Thực hiện được tình yêu thương con người, siêng năng kiên trì, tôn trọng sự thật, tự lập.

4. Vận dụng cao: Nhận xét,đánh giá hành vi, việc làm thể hiện: tình yêu thương con người, siêng năng kiên trì, tôn trọng sự thật, tự lập.

– Viết trên giấy/máy tính

Cuối Học kỳ 1

45 phút

Tuần 18

1. Nhận biết: Nêu được khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa: Truyền thống gia đình, dòng họ, tình yêu thương con người, siêng năng kiên trì, tôn trọng sự thật, tự lập, nhận thức bản thân.

2. Hiểu: Phân biệt được biểu hiện, việc làm thể hiện: Truyền thống gia đình, dòng họ, tình yêu thương con người, siêng năng kiên trì, tôn trọng sự thật, tự lập, nhận thức bản thân.

3. Vận dung thấp: Thực hiện được tình yêu thương con người, tôn trọng sự thật, giữ gìn phát huy truyền thống gia đình dòng họ.

4. Vận dụng cao: Nhận xét,đánh giá hành vi, việc làm thể hiện: siêng năng kiên trì, tôn trọng sự thật, tự lập, nhận thức bản thân.

– Viết trên giấy/máy tính

Giữa Học kỳ 2

45 phút

Tuần 30

1. Nhận biết: Nêu được khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa: Tình huống nguy hiểm, tiết kiệm, công dân.

2. Hiểu: Phân biệt được biểu hiện, việc làm thể hiện: Tình huống nguy hiểm, tiết kiệm, công dân..

3. Vận dung thấp: Thực hiện được cách ứng phó trước Tình huống nguy hiểm, tiết kiệm, quyền cơ bản công dân.

4. Vận dụng cao: Nhận xét,đánh giá hành vi, việc làm thể hiện: cách ứng phó trước Tình huống nguy hiểm.

– Viết trên giấy/máy tính

Cuối Học kỳ 2

45 phút

Tuần 35

1. Nhận biết: Nêu được khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa: Tình huống nguy hiểm, tiết kiệm, công dân, quyền cơ bản trẻ em

2. Hiểu: Phân biệt được biểu hiện, việc làm thể hiện: Tình huống nguy hiểm, tiết kiệm, công dân, quyền cơ bản trẻ em.

3. Vận dung thấp: Thực hiện được cách ứng phó trước Tình huống nguy hiểm, tiết kiệm, quyền cơ bản công dân, quyền nghĩa vụ trẻ em.

4. Vận dụng cao: Nhận xét,đánh giá hành vi, việc làm thể hiện: cách ứng phó trước Tình huống nguy hiểm, quyền cơ bản công dân.

– Viết trên giấy/máy tính

…….., ngày… tháng ….năm….

Hiệu Trưởng

TRƯỜNG:……………………………….
TỔ: ……..
Họ và tên giáo viên:…………………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

STT

Chủ đề

Yêu cầu cần đạt

Số tiết

Thời điểm

Địa điểm

Chủ trì

Phối hợp

Điều kiện thực hiện

1

Ứng phó với tình huống nguy hiểm

– Nhận biết được tình huống nguy hiểm

– Thực hiện được những biện pháp hiểu quả để ứng phó với tình huống nguy hiểm.

2 tiết

Tuần 21,22

Sân trường

– Nguyễn Thanh Tú.

– Ngô Chấn Hải

– BGH

– TP. Đội.

– Y tế.

– Bình chữa cháy.

– Tài liệu hướng dẫn,

– Chất đốt như cây khô, xăng( GV chuẩn bị sẵn)

…….., ngày… tháng ….năm….

Hiệu Trưởng

TRƯỜNG:……………………………….
TỔ: ……..
Họ và tên giáo viên:…………………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

STT

Bài học

Thời điểm

Thiết bị dạy học

Địa điểm

1

Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình và dòng họ

Tuần 1,2

Máy tính, ti vi…

Trên lớp

2

Bài 2: Yêu thương con người

Tuần 3,4

Máy tính, ti vi…

Trên lớp

3

Bài 3: Siêng năng, kiên trì

Tuần

5,6

Máy tính, ti vi…

Trên lớp

4

Bài 4: Tôn trọng sự thật.

Tuần

7,8

Máy tính, ti vi…

Trên lớp

5

Ôn tập kiểm tra giữa kì

9

Trên lớp

6

Kiểm tra giữa kỳ I

Tuần

10

Máy tính, ti vi…

Trên lớp

7

Bài 5: Tự lập

Tuần

11,12,13

Máy tính, ti vi…

Trên lớp

8

Bài 6: Tự nhận thức bản thân

Tuần

14,15,16

Máy tính, ti vi…

Trên lớp

9

Ôn tập kiểm tra cuối kì I

Tuần 17

Trên lớp

8

Kiểm tra cuối HKI

Tuần 18

Giấy/máy tính

Trên lớp

9

Bài 7: Ứng phó với tình huống nguy hiểm

Tuần 19,20

Bộ dụng cụ cho học sinh thực hành ứng phó với các tình huống nguy hiểm

Trên lớp/ sân trường

10

Bài 8: Tiết kiệm

Tuần 23,24,25

Máy tính, ti vi…

Trên lớp

11

Công dân nước

cộng hòa XHCN Việt Nam

( Bài 9,10)

Tuần 26,27,28

Máy tính, ti vi…

Trên lớp

12

Ôn tập kiểm tra giữa kì

Tuần 29

Trên lớp

12

Kiểm tra giữa HKII

Tuần 30

Giấy/máy tính

Trên lớp

13

Quyền cơ bản của trẻ em

(Bài 11,12)

Tuần 31,32,33,34

Máy tính, ti vi…

Trên lớp

14

Kiểm tra cuối kỳ II

Tuần 35

Giấy/máy tính

Trên lớp

P.TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

….…, ngày… tháng…..năm…..

GIÁO VIÊN

(Ký và ghi rõ họ tên)