Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm theo Thông tư 27 bao gồm những lời nhận xét, đánh giá của lớp 1, 2, 3, 4, giúp thầy cô tham khảo để nhận xét cho từng học sinh vào sổ học bạ năm 2023 – 2024.
Bạn đang đọc: Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm theo Thông tư 27
Qua những lời nhận xét, đánh giá giữa học kì 1, học kì 1, giữa học kì 2, học kì 2 trong bài viết dưới đây, thầy cô sẽ có thêm kinh nghiệm để đánh giá thật công bằng cho từng học sinh của mình. Ngoài ra, có thể tham khảo thêm lời nhận xét các môn, nhận xét năng lực phẩm chất để hoàn thiện sổ sách cuối năm học 2023 – 2024. Mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn:
Lời nhận xét học bạ môn Hoạt động trải nghiệm theo Thông tư 27
Lời nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm lớp 4 theo Thông tư 27
Mẫu 1
- Em tiếp thu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân.
- Em nắm vững kiến thức, biết chỉ ra được hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thân.
- Em thực hiện tốt nội quy nhà trường, thân thiện với bạn bè.
- Tham gia thảo luận tích cực, nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết.
- Thể hiện được một số biểu hiện điều chỉnh cảm xúc và hành vi phù hợp với hoàn cảnh .
- Em tự tin khi tham gia các hoạt động tập thể.
- Em tích cực tham gia phát biểu trong hoạt động nhóm.
- Em tiếp thu bài tốt, nêu được những việc làm để phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc.
- Em biết quan tâm đến mọi người xung quanh.
- Em biết nêu cách giải quyết tình huống.
- Em hiểu bài tốt, biết nhận diện và giải quyết tình huống hợp lí.
- Em biết nói lời giao tiếp phù hợp với bạn, nhận diện được tình huống có nguy cơ.
- Em tham gia tốt các hoạt động giáo dục của trường, lớp.
- Em nắm vững kiến thức, biết tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè khi cần thiết.
- Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm.
- Em biết xử lí tình huống trong chủ đề đã học.
- Em biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng ngày.
- Em biết tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người đáng tin cậy khi cần thiết.
- Em thực hiện được một số việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy cô, thân thiện với bạn bè.
- Em biết cách tạo cảm xúc tích cực cho mình, cho người khác
- Em kính yêu thầy cô, nhận diện được những việc làm để thể hiện tình bạn.
- Em thân thiện với bạn bè, biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm.
- Em tham gia thảo luận tích cực, nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết.
- Em tạo được quan hệ gần gũi, thân thiện với bạn bè.
- Em biết xây dựng cho mình hình ảnh đẹp trước bạn bè: ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng, lịch sự.
- Em biết được những nét đẹp truyền thống quê em, thân thiện với bạn bè.
- Em tích cực tham gia các hoạt động tập thể do lớp, trường tổ chức.
- Em luôn tham gia tích cực vào các hoạt động hướng đến cộng đồng do nhà trường tổ chức.
- Em luôn tích cực làm một số việc để chia sẻ với người gặp khó khăn.
- Em biết nêu thắc mắc liên quan bài học.
- Em tham gia tốt các hoạt động chào mừng các ngày lễ của trường, lớp.
- Em sắp xếp tốt đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn gàng.
- Em thực hiện tốt một số công việc tự chăm sóc và phục vụ bản thân.
- Em có kĩ năng giao tiếp tốt khi tham gia hoạt động trải nghiệm.
- Em biết làm một số việc thể hiện sự quan tâm chăm sóc người thân trong gia đình.
- Em thân thiện với bạn bè, thực hiện được việc làm để chăm sóc, bảo vệ cảnh quan.
- Em kính yêu thầy cô, thực hiện được một số việc làm thể hiện sự quý trọng mọi người.
- Em có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường, tham gia được các hoạt động chung của lớp.
- Em tích cực tham gia thảo luận nhóm và thực hành.
- Em biết tự chăm sóc bản thân và lựa chọn trang phục phù hợp khi đến trường, lớp.
- Em biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng ngày.
- Em biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân.
- Em biết nói những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn.
- Em luôn thân thiện, vui vẻ với bạn bè.
- Em nêu được một số việc làm để phòng tránh tai nạn.
- Em biết tìm hiểu về các vấn đề ở địa phương em.
- Em ứng xử thân thiện với bạn bè, lễ phép với thầy cô.
- Em biết tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô để giải quyết mâu thuẫn với bạn.
- Em biết được những nét đẹp truyền thống quê em.
- Em biết tham gia vào các hoạt động hướng đến cộng đồng do nhà trường tổ chức.
- Em biết làm một số việc để chia sẻ với người gặp khó khăn.
- Em hiểu bài, tích cực phát biểu xây dựng bài.
- Em biết giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn.
- Em thực hiện được một số công việc tự chăm sóc và bảo vệ bản thân.
- Em biết tự hào về những đặc điểm và phát huy điểm đáng tự hào của mình.
- Em có ý thức trách nhiệm trong việc tự phục vụ và tự giữ an toàn cho mình.
Mẫu 2
| Hoàn thành tốt | 1 | Tự tin khi tham gia hoạt động tập thể. |
| 2 | Vận dụng tốt kiến thức đã học vào xử lí tình huống | |
| 3 | Biết xử lí tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa học. | |
| 4 | Tích cực phát biểu, tham gia hoạt động nhóm. | |
| 5 | Hoàn thành tốt kiến thức, kĩ năng của môn học. | |
| 6 | Hiểu bài, vận dụng tốt các kiến thức đã học vào cuộc sống. | |
| 7 | Tích cực phát biểu, tham gia hoạt động nhóm. | |
| 8 | Nắm chắc kiến thức đã học và biết liên hệ trả lời câu hỏi. | |
| 9 | Hoàn thành tốt kiến thức, kĩ năng của môn học. | |
| 10 | Chủ động nắm bắt và ghi nhớ kiến thức tốt. | |
| Hoàn thành | 11 | Nhận biết được hành vi nên và không nên làm. |
| 12 | Hiểu bài và làm bài tập đầy đủ. | |
| 13 | Bước đầu biết vận dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. | |
| 14 | Bước đầu biết vận dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. | |
| 15 | Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. | |
| 16 | Hoàn thành nội dung kiến thức môn học. | |
| 17 | Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. | |
| 18 | Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học. | |
| 19 | Hoàn thành các yêu cầu học tập của môn học. | |
| 20 | Hoàn thành các yêu cầu học tập của môn học. |
Lời nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Thông tư 27
Lời nhận xét học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Thông tư 27
- Em tiếp thu bài tốt, biết giới thiệu cảnh đẹp của địa phương.
- Em thực hiện tốt việc báo cáo kết quả tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường quanh em.
- Em hiểu bài, nhận biết tốt những dụng cụ phù hợp khi lao động.
- Em biết cách sử dụng an toàn một số dụng cụ lao động.
- Em biết xây dựng kế hoạch giữ gìn vệ sinh môi trường ở trường học.
- Em biết giới thiệu nghề nghiệp của bố, mẹ, người thân.
- Em biết chia sẻ về nghề nghiệp và những đức tính liên quan đến nghề nghiệp của bố, mẹ hoặc người thân.
- Em biết bày tỏ cảm xúc về nghề nghiệp của bố, mẹ hoặc người thân.
- Em nắm được nội dung bài học và vận dụng tốt vào thực tiễn.
- Em nắm được nội dung bài học và biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
- Em tiếp thu bài tốt, biết giới thiệu nghề nghiệp của bố, mẹ, người thân.
- Em nhận biết tốt những dụng cụ phù hợp khi lao động.
- Em biết giới thiệu cảnh đẹp của địa phương.
- Em hiểu bài, biết cách sử dụng an toàn một số dụng cụ lao động.
- Em tiếp thu bài tốt, biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
- Em biết giới thiệu vẻ đẹp các cảnh quan ở địa phương với bạn bè và người thân.
- Em thực hiện tốt việc làm để chăm sóc, bảo vệ cảnh quan.
- Em nhận biết được thực trạng vệ sinh môi trường xung quanh.
- Em sử dụng được một số dụng cụ lao động một cách an toàn.
- Em thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn vệ sinh môi trường và cảnh quan trường, lớp.
- Em biết chia sẻ thông điệp bảo vệ môi trường.
- Em biết chia sẻ với bạn về cách sử dụng dụng cụ lao động mà em biết một cách an toàn.
- Em nhận biết được công việc của bố mẹ hoặc người thân.
- Em nêu được một số đức tính của bố mẹ hoặc người thân có liên quan đến nghề nghiệp của họ.
- Em biết trân trọng nghề nghiệp của bố mẹ và người thân.
- Em kể được việc làm tốt với những người xung quanh.
- Em biết chia sẻ những kỷ niệm trong năm học.
- Em làm được tấm thiệp chia tay bạn bè khi kết thúc năm học.
- Em biết chia sẻ kế hoạch hè của mình với các bạn.
- Em biết nói lời hay ý đẹp.
- Em có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường.
- Em thực hiện được lời nói, việc làm thể hiện tình yêu thương với các thành viên trong gia đình.
- Em biết sắp xếp nhà cửa, góc học tập gọn gàng, ngăn nắp.
- Em nêu được những hành động an toàn, không an toàn khi vui chơi.
- Em thực hiện được một số việc tự chăm sóc bản thân.
- Em hoàn thành môn học.
- Em có ý thức kỷ luật, đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau.
- Em nên sắp xếp thời gian học tập, vui chơi khoa học hơn nhé.
- Em cần sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp hơn nhé.
- Em cần mạnh dạn thể hiện tình thương yêu với các thành viên trong gia đình nhé.
Lời nhận xét giữa học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Thông tư 27
- Em nắm vững kiến thức, biết sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng.
- Em nắm vững kiến thức, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân ở lớp.
- Em biết những việc thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình.
- Em tiếp thu bài tốt, biết làm một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
- Em biết lập thời gian biểu hoạt động chung của các thành viên trong gia đình.
- Em tiếp thu bài tốt, biết quan tâm chăm sóc người thân trong gia đình.
- Em hiểu bài tốt, biết làm một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
- Em biết sắp xếp đồ dùng cá nhân ở lớp.
- Em có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường.
- Em biết xây dựng kế hoạch hoạt động chung của gia đình.
- Em biết sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng.
- Em biết quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình.
- Em tiếp thu bài tốt, biết chia sẻ những hoạt động chung của gia đình.
- Em hiểu bài tốt, biết những việc thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình.
- Em biết làm một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
- Em nắm vững kiến thức, biết quan tâm chăm sóc người thân trong gia đình.
- Em nhận biết được một số đồng tiền của Việt Nam.
- Em biết sử dụng đồng tiền trong trao đổi hàng hóa.
- Em khéo léo, cẩn thận làm ra sản phẩm để thể hiện tình cảm của mình với người em yêu quý.
- Em biết sắp xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn gàng.
- Em làm được một số sản phẩm để tham gia Hội chợ Xuân.
- Em tự thực hiện được một số công việc tự chăm sóc và phục vụ bản thân.
- Em sắp xếp đồ dùng của em ở lớp ngăn nắp, gọn gàng.
- Em tự thực hiện được một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi.
- Em biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc, biết ơn đến các thành viên trong gia đình.
- Em thực hiện được một số việc làm thể hiện sự quý trọng phụ nữ.
- Em sắp xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn gàng.
- Em biết trao đổi và chia sẻ cảm xúc của mình khi tham gia các hoạt động chung với gia đình.
- Em tham gia thảo luận tích cực, nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết.
- Em mô tả được hình thức bên ngoài của bản thân.
- Em mạnh dạn làm quen và thân thiện với bạn bè mới.
- Em thể hiện sự thân thiện với thầy cô, bạn bè.
- Em nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, nên làm vào giờ chơi và thực hiện được những việc đó.
- Em nhận biết được những việc nên làm, không nên làm và biết cách điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp.
- Em tham gia các hoạt động giáo dục của nhà trường.
- Em thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường.
- Em hiểu được tác dụng của việc lắng nghe tích cực.
- Em tự tin khi tham gia các hoạt động tập thể.
- Em biết thể hiện sự quan tâm đến mọi người xung quanh.
- Em hiểu nguyên tắc của lời khen.
- Em biết cách tạo cảm xúc tích cực cho mình, cho người khác.
- Em biết cách vượt qua cảm xúc không vui.
- Em có sự cố gắng trong giao tiếp với bạn, phát huy thêm nhé.
- Em có cố gắng hoàn thành môn học nhưng chưa nhiều, phát huy thêm nhé.
- Em cố gắng tham gia đầy đủ các hoạt động của trường, lớp hơn nhé.
- Em nên rèn khả năng lắng nghe, tập trung.
- Em nên tự tin hơn khi tham gia các hoạt động tập thể.
- Em chưa biết tự chăm sóc bản thân.
Lời nhận xét học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Thông tư 27
- Em tiếp thu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè.
- Em nắm vững kiến thức, biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với bạn.
- Em hiểu bài tốt, biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
- Em biết những việc làm thể hiện sự kính yêu thầy cô.
- Em biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè.
- Em hiểu bài tốt, biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với bạn.
- Em nắm vững kiến thức, biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
- Em nắm vững kiến thức, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè.
- Em biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
- Em biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với bạn.
- Em tiếp thu bài tốt, biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với bạn.
- Em tiếp thu bài tốt, biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
- Em hiểu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè.
- Em biết giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn.
- Em biết chia sẻ và giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn.
- Em thực hiện được một số việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy cô.
- Em biết làm sản phẩm thể hiện sự kính yêu thầy cô.
- Em nhận diện được những việc làm để thể hiện tình bạn.
- Em chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè khi tự mình không giải quyết được vấn đề.
- Em gần gũi, thân thiện với bạn bè trong cộng đồng.
- Em nhận biết được những nét đẹp truyền thống quê hương.
- Em biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống.
- Em tham gia tích cực các hoạt động do nhà trường tổ chức.
- Em biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng ngày.
- Em nhận biết được hành vi nên và không nên làm ở lớp.
- Em tích cực phát biểu trong hoạt động nhóm.
- Em chỉ ra được hành vi nên làm và không nên làm ở nhà.
- Em biết giới thiệu tên, sở thích, điểm nổi bật của các bạn.
- Em ứng xử thân thiện với bạn bè, lễ phép với thầy cô.
- Em biết tôn trọng và quý mến thầy cô, bạn bè.
- Em thường xuyên giúp đỡ, yêu thương các bạn.
- Em có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, bảo vệ của công.
- Em luôn tự hào về người thân trong gia đình.
- Em biết yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước.
- Em luôn tự giác và tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể do trường, lớp tổ chức.
- Em biết quý trọng công sức lao động của mọi người.
- Em có tấm lòng nhân ái, sẻ chia, giúp đỡ mọi người.
- Em biết chia sẻ các công việc với các bạn trong lớp cũng như trong gia đình.
- Em thường xuyên giúp đỡ mọi người, những người có hoàn cảnh khó khăn.
- Em nghe lời, biết chăm sóc và quan tâm đến ông bà, bố mẹ.
- Em hoàn thành tốt nội dung môn học.
- Em có kỹ năng giao tiếp khá tốt.
- Em biết nói lời hay ý đẹp.
- Em chưa biết xử lý tình huống.
- Em mạnh dạn hơn trong giao tiếp với bạn bè nhé.
- Em tích cực hơn trong các hoạt động của trường, của lớp nhé.
Lời nhận xét giữa kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 3 theo Thông tư 27
- Em thực hiện tốt nội quy nhà trường, thân thiện với bạn bè.
- Em ghi nhớ và thực hiện tốt nội quy của nhà trường.
- Em tham gia tốt các hoạt động của trường lớp.
- Em luôn thân thiện, vui vẻ với bạn bè.
- Em biết nói những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn.
- Em thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận khi làm quà tặng bạn.
- Em làm được món quà tặng bạn.
- Em biết kể lại những tình huống xảy ra của bản thân.
- Em biết tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người đáng tin cậy khi cần thiết.
- Em tham gia tích cực các hoạt động của trường, lớp về an toàn giao thông.
- Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh.
- Em mô tả được hình dáng bên ngoài của em và của bạn.
- Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm.
- Em nêu được hành vi an toàn và không an toàn khi vui chơi.
- Em biết xử lý tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa học.
- Em biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh.
- Em biết tự chăm sóc bản thân và lựa chọn trang phục phù hợp khi đến trường, lớp.
- Em nhận biết được hành vi nên và không nên làm ở lớp.
- Em mạnh dạn làm quen và thân thiện với bạn bè mới.
- Em tham gia thảo luận tích cực trong giờ học.
- Em tự tin tham gia các hoạt động tập thể.
- Em có kỹ năng giao tiếp tốt.
- Em nắm vững kiến thức, biết cách xây dựng hình ảnh đẹp của bản thân.
- Em biết nói lời hay ý đẹp.
- Em biết cách phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc.
- Em biết bảo vệ tài sản chung trong lớp, trong trường.
- Em biết nhận các công việc phù hợp khi được phân công.
- Em tích cực tham gia các hoạt động tập thể do lớp, trường tổ chức.
- Em biết trao đổi nội dung bài học với bạn bè, thầy cô.
- Em tuân thủ tốt nội quy nhà trường.
- Em tiếp thu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân.
- Em biết những việc làm để xây dựng hình ảnh của bản thân.
- Em hiểu bài tốt, biết nhận diện tình huống có nguy cơ bị bắt cóc.
- Em nắm vững kiến thức, biết cách phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc.
- Em nhận biết được những địa điểm dễ lạc và nhận diện tình huống có nguy cơ bị bắt cóc.
- Em nắm vững kiến thức, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân.
- Em biết cách xây dựng hình ảnh đẹp của bản thân.
- Em biết những việc làm để xây dựng hình ảnh của bản thân.
- Em hiểu bài tốt, biết cách phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc.
- Em hiểu bài tốt, biết cách xây dựng hình ảnh đẹp của bản thân.
- Em biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân.
- Em tiếp thu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân.
- Em biết nhận diện tình huống có nguy cơ bị bắt cóc.
- Em nên rèn kỹ năng lắng nghe, tập trung trong giờ học.
- Em chưa mạnh dạn khi giao tiếp.
- Em tập trung nghe giảng hơn nhé.
- Em chú ý hơn trong giờ học nhé.
- Em hạn chế làm việc riêng trong giờ học nhé.
Mẫu nhận xét học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm theo Thông tư 27
1. Tham gia thảo luận tích cực, nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết.
2. Mô tả được hình thức bên ngoài của bản thân.
3. Mạnh dạn làm quen và thân thiện với bạn bè mới.
4. Thể hiện sự thân thiện với thầy cô, bạn bè.
5. Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ chơi và thực hiện được những việc đó.
6. Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, những việc nên làm vào giờ chơi và biết cách điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp.
7. Tham gia các hoạt động giáo dục của nhà trường.
8. Thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường.
9. Hiểu được tác dụng của việc lắng nghe tích cực: rèn luyện sự tập trung, các kĩ năng học tập….
10. Tự tin khi tham gia hoạt động tập thể.
11. Biết thể hiện sự quan tâm đến mọi người xung quanh.
12. Hiểu nguyên tắc của lời khen.
13. Biết cách tạo cảm xúc tích cực cho mình, cho người khác.
14. Biết cách vượt qua cảm xúc không vui.
15. Kĩ năng giao tiếp khá tốt.
16. Biết nói lời nói đẹp.
17. Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường.
18. Thực hiện được lời nói, việc làm thể hiện tình yêu thương với các thành viên trong gia đình.
19. Biết sắp xếp nhà cửa, góc học tập gọn gàng, ngăn nắp.
20. Nêu được những hành động an toàn, không an toàn khi vui chơi.
21. Thực hiện được một số việc tự chăm sóc bản thân.
22. Chưa có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường.
23. Cần sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp hơn.
24. Cần mạnh dạn thể hiện tình thương yêu với các thành viên trong gia đình.
25. Chưa mạnh dạn khi giao tiếp, nêu ý kiến bản thân.
26. Cần tự tin hơn khi tham gia các hoạt động tập thể.
27. Cần rèn khả năng lắng nghe, tập trung.
28. Hoàn thành môn học.
29. Chưa biết tự chăm sóc bản thân.
30. Cần sắp xếp thời gian học tập, vui chơi khoa học hơn.
Mẫu nhận xét học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm theo Thông tư 27
|
HĐTN |
|
Em biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung quanh. Em mô tả được hình dáng của em bên ngoài và của bạn. Em biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nhóm. Em nêu được hành vi an toàn và không an toàn khi vui chơi. Em biết xử lí tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa học. Em biết yêu thương giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh. Em biết tự chăm sóc bản thân và trang phục phù hợp khi đến trường,lớp. Em nhận biết được hành vi nên và không nên làm ở lớp. Em biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng ngày. Em tham gia tích cực phát biểu trong hoạt động nhóm. Em chỉ ra được hành vi nên làm và không nên làm ở lớp,ở nhà. Em biết giới thiệu tên, sở thích, điểm nổi bật của các bạn. Em ứng xử thân thiện với bạn bè, lễ phép với thầy cô. |
Lời nhận xét học bạ môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1
|
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM |
|
|
HTT |
– Chăm chỉ, sáng tạo trong học tập. Biết trải nghiệm những hoạt động thực tế. – Ngoan chăm chỉ, có ý thức tự giác trong các hoạt động trải nghiệm |
|
HT |
– Có ý thức học tập tốt, Hoàn thành môn học. |
|
CHT |
– Em cần mạnh dạn hơn trong các hoạt động trải nghiệm nhé! |
