Trong chương trình lớp 12, học sinh sẽ được tìm hướng dẫn phương pháp để có thể viết một văn bản tổng kết.
Bạn đang đọc: Soạn bài Văn bản tổng kết
Download.vn sẽ cung cấp tài liệu Soạn văn 12: Văn bản tổng kết, mời bạn đọc theo dõi nội dung chi tiết sau đây.
Soạn văn 12: Văn bản tổng kết
Soạn văn Văn bản tổng kết
I. Tìm hiểu chung về văn bản tổng kết
– Trong cuộc sống khi cần nhìn nhận, đánh giá kết quả của công việc. Hoặc trong học tập, con người cũng cần phải tổng kết nội dung cơ bản bài học sau mỗi bài, mỗi chương. Khi đó, con người sẽ cần đến văn bản tổng kết.
– Văn bản tổng kết bao gồm: văn bản tổng kết hoạt động thực tiễn và văn bản tổng kết tri thức).
II. Cách viết văn bản tổng kết
1. Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi nêu ở dưới
a.
– Văn bản trên thuộc văn bản tổng kết hoạt động thực tiễn.
– Phong cách ngôn ngữ: hành chính công vụ.
b.
– Mục đích: tổng kết lại kết quả hoạt động tình nguyện tại các trung tâm điều dưỡng thương binh, bệnh binh nặng và người có công với nước.
-Yêu cầu: chính xác, trung thực và khách quan.
– Bố cục:
- Phần đầu: Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên tổ chức, cơ quan ban hành văn bản; Địa điểm, thời gian viết văn bản; Tiêu đề
- Phần nội dung: Nêu mục đích, ý nghĩa, yêu cầu của công việc; Lần lượt tường trình và đánh giá các công việc cụ thể; Rút kinh nghiệm hoặc kiến nghị.
- Phần cuối: Nơi nhận; người viết ký tên.
2. Hãy đọc bài Tổng kết phần Tiếng Việt: hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (chú ý mục I – Nội dung cơ bản cần nắm vững) và trả lời các câu hỏi sau:
a. Bài tổng kết trên thuộc loại văn bản tổng kết nào và thuộc phong cách ngôn ngữ nào?
b. Bài tổng kết trên nhằm mục đích gì? Có những nội dung nào?
Gợi ý:
a.
– Loại văn bản tổng kết tri thức.
– Diễn đạt bằng phong cách ngôn ngữ khoa học.
b.
– Mục đích: Hệ thống hóa kiến thức.
– Nội dung gồm: Tóm tắt những kiến thức, kỹ năng cơ bản về hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ.
3. Qua việc tìm hiểu hai loại văn bản tổng kết, anh (chị) hãy cho biết:
a. Mục đích, yêu cầu và nội dung của văn bản tổng kết.
b. Phong cách ngôn ngữ của văn bản tổng kết.
Gợi ý:
a.
– Nội dung: mục đích, yêu cầu, những hoạt động chính, bài học kinh nghiệm…
– Văn bản tổng kết tri thức lần lượt trình bày khái quát các tri thức và thành tựu nghiên cứu đã đạt được.
b. Tùy theo yêu cầu và nội dung, văn bản tổng kết có thể thuộc phong cách ngôn ngữ hành chính hoặc khoa học.
Tổng kết:
– Văn bản tổng kết hoạt động thực tiễn nhằm nhìn nhận, đánh giá trung thực, khách quan kết quả và rút ra những bài học kinh nghiệm khi kết thúc một công việc, còn văn bản tổng kết tri thức nhằm tổng kết các tri thức hoặc các thành tựu nghiên cứu đã đạt được.
– Văn bản tổng kết hoạt động thực tiễn thường có các nội dung: mục đích, yêu cầu, những hoạt động chính, bài học kinh nghiệm… Văn bản tổng kết tri thức lần lượt trình bày khái quát tri thức và thành tựu nghiên cứu đã đạt được.
– Tùy theo yêu cầu và nội dung, văn bản tổng kết có thể thuộc phong cách ngôn ngữ hành chính hoặc phong cách ngôn ngữ khoa học.
III. Luyện tập
Câu 1. Đọc văn bản (SGK) và trả lời câu hỏi nêu ở dưới.
a. Văn bản trên đã đạt được những yêu cầu nào của một văn bản tổng kết?
b. Trong văn bản có một số đoạn bị lược bớt. Anh (chị) đoán xem trong các đoạn bị lược ấy, tác giả dẫn ra những sự việc, tư liệu, số liệu gì?
c. Đối chiếu với một yêu cầu của văn bản tổng kết nói chung, văn bản trên thiếu nội dung nào?
Gợi ý:
a.
– Về bố cục: 3 phần (mỗi phần đều đầy đủ nội dung cần có)
– Về cách diễn đạt ngắn gọn, chính xác, từ ngữ phù hợp.
b.
– Phần I: ưu, nhược điểm của chi đoàn.
– Phần II, III, IV: kết quả cụ thể thành tích đạt được.
c. Phần còn thiếu:
- Tên hiệu của đoàn viên, tên đoàn trường, và tên chi đoàn.
- Địa điểm, thời gian.
- Mục II và mục IV nên thêm vào nội dung là kết quả công tác Đoàn.
- Đánh giá chung.
Câu 2. Anh (chị) hãy viết một bài tổng kết phần Văn học (hoặc Tiếng Việt, Làm văn) thuộc chương trình Ngữ văn 12.
Gợi ý:
* Những nội dung cần có:
– Phần đầu: tên văn bản (Tổng kết các tác phẩm trong chương trình Ngữ văn 12)
– Phần nội dung:
- Tổng số văn bản (số bài) đã học
- Phân loại theo đặc điểm riêng: thể loại, thời kỳ lịch sử…
- Lập bảng thống kê các tác phẩm (bài) đã học (phụ lục).
Ví dụ: Hệ thống lại các tác phẩm văn học dưới dạng bảng theo các nội dung (STT, Tác phẩm, Tác giả, Nội dung, Nghệ thuật).
– Phần kết: nơi nhận; người viết ký tên.
