Giải bài tập SGK Tiếng Anh 11 Unit 6 Reading giúp các em học sinh trả lời các câu hỏi tiếng Anh trang 69, 70 để chuẩn bị bài Preserving our heritage trước khi đến lớp.
Bạn đang đọc: Tiếng Anh 11 Unit 6: Reading
Soạn Reading Unit 6 lớp 11 được biên soạn bám sát theo chương trình SGK Global Success 11. Qua đó giúp học sinh nhanh chóng nắm vững được kiến thức để học tốt tiếng Anh 11. Đồng thời giúp thầy cô tham khảo để soạn giáo án Tiếng Anh 11 theo chương trình mới. Vậy sau đây là nội dung chi tiết bài soạn Unit 6 Lớp 11 Reading trang 69, 70 mời các bạn cùng theo dõi.
Unit 6 Lớp 11: Reading trang 69, 70 – Global Success
Bài 1
Why is it important to protect our heritage?
(Tại sao việc bảo vệ di sản của chúng ta lại quan trọng?)
Gợi ý đáp án
It is important to protect our heritage for several reasons. Firstly, our heritage represents our history and our culture. It tells the story of who we are as a people, and helps to preserve our identity and our sense of belonging. Without our heritage, we would lose touch with our past, and our future generations would not have a sense of their roots.
Secondly, heritage sites and artifacts are often irreplaceable. Once they are destroyed or lost, they cannot be recovered. Many heritage sites and artifacts are also fragile and require careful preservation to prevent deterioration.
Thirdly, heritage tourism is a major industry in many parts of the world. Preserving our heritage not only benefits our cultural identity, but it can also bring economic benefits to local communities through tourism.
Finally, protecting our heritage is a moral obligation. We have a duty to safeguard our cultural heritage for future generations and to ensure that it is not lost or destroyed through neglect or willful destruction.
Bài 2
Read the article and circle the correct meanings of the highlighted words and phrases.
(Đọc bài viết và khoanh tròn nghĩa đúng của các từ và cụm từ được đánh dấu.)
Gợi ý đáp án
|
1 – A |
2 – A |
3 – C |
4 – B |
1 – A. appreciate: to recognise the good qualities of something
(đánh giá cao: để công nhận những phẩm chất tốt của một cái gì đó)
2 – A. trending: being discussed a lot on social media
(phổ biến: đang được thảo luận rất nhiều trên mạng xã hội)
3 – C. give voice to: to express opinions about something
(lên tiếng: bày tỏ ý kiến về điều gì đó)
4 – B. proposed: suggested something as a plan or course of action
(đề xuất: đề xuất một cái gì đó như một kế hoạch hoặc quá trình hành động)
Bài 3
Read the article again. Match the following headings (1-4) with the appropriate paragraphs (A-C). There is ONE extra heading.
(Đọc lại bài viết. Nối các tiêu đề sau (1-4) với các đoạn thích hợp (A-C). Có MỘT tiêu đề bị thừa.)
1. Organising photo competitions of performing artists
(Tổ chức thi ảnh nghệ sĩ biểu diễn)
2. Promoting and developing the folk arts
(Phát huy và phát triển nghệ thuật dân gian)
3. Making use of social media to promote heritage
(Tận dụng mạng xã hội để quảng bá di sản)
4. Opportunities to learn about heritage and be involved in problem-solving
(Cơ hội tìm hiểu về di sản và tham gia giải quyết vấn đề)
Gợi ý đáp án
Paragraph A – 3. Making use of social media to promote heritage
(Đoạn A – Tận dụng mạng xã hội để quảng bá di sản)
Paragraph B – 4. Opportunities to learn about heritage and be involved in problem-solving
(Đoạn B – Cơ hội tìm hiểu về di sản và tham gia giải quyết vấn đề)
Paragraph C – 2. Promoting and developing the folk arts
(Đoạn C – Phát huy và phát triển nghệ thuật dân gian)
Bài 4
4. Read the article again and decide which paragraph includes the following information.
(Đọc bài viết một lần nữa và quyết định đoạn nào bao gồm các thông tin sau.)
|
Paragraph |
|
|
1. Creating popular topics on the Internet such as sharing postcards |
A |
|
2. Raising awareness of preserving our heritage through discussions |
|
|
3. Organising photo competitions on social media |
|
|
4. Setting up local historical societies to organise festivals and other events |
|
|
5. Inviting artists to perform and teach folk singing, dancing and music |
Gợi ý đáp án
|
2 – B |
3 – A |
4 – B |
5 – C |
Bài 5
Work in pairs. Discuss the following questions.
(Làm việc theo cặp. Thảo luận các câu hỏi sau.)
Which of the ideas in the text do you like most? How will it help preserve heritage?
(Bạn thích ý tưởng nào trong văn bản nhất? Nó sẽ giúp bảo tồn di sản như thế nào?)
Gợi ý đáp án
All of the ideas mentioned in the text are valuable and can help preserve heritage in their ways.
However, I think the idea of setting up folk clubs, as mentioned in Paragraph C, is particularly interesting. These clubs can provide opportunities for young people to learn about traditional performing arts, such as folk songs, musical instruments, and dancing. By organizing events, inviting artists to perform, and offering training to learn folk arts, the clubs can help promote and develop these traditional arts and keep them alive for future generations. Through these activities, young people can learn to appreciate their cultural heritage and become actively involved in preserving it.
