Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc giúp các em học sinh lớp 4 có thêm nhiều ý tưởng mới, biết cách lập dàn ý thuật lại một việc tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm.
Bạn đang đọc: Viết: Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc – Tiếng Việt 4 Chân trời sáng tạo
Nhờ đó, các em sẽ có thêm vốn kiến thức, nhanh chóng trả lời các câu hỏi Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc – Bài 3: Quả ngọt cuối mùa – Chủ đề Mảnh ghép yêu thương trong SGK Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo trang 52, 53. Vậy mời các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn để chuẩn bị thật tốt cho tiết Viết tuần 6:
Viết: Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc Chân trời sáng tạo
Soạn Tiếng Việt 4 tập 1 Chân trời sáng tạo trang 52, 53
Đề bài: Viết bài văn thuật lại một việc tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm.
Câu 1
Nhớ lại một việc làm tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm.
| Giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn | Giúp đỡ người già |
| Nhặt được của rơi trả lại người đánh mất. | ? |
Trả lời:
Việc tốt mà em đã làm: Nhặt được của rơi trả lại người mất
Câu 2
Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một việc tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm.
Mở bài:
Em cần giới thiệu những gì về việc tốt
- Thời gian, địa điểm diễn ra sự việc
- Các nhân vật
- ?
Thân bài:
– Em chọn thuật lại sự việc theo trình tự nào?
Nếu thuật lại sự việc theo trình tự thời gian, lưu ý sử dụng các từ ngữ chỉ thời gian
Ví dụ: Đầu tiên -> Tiếp theo -> ? -> Cuối cùng
Nếu thuật lại sự việc gắn với những địa điểm hoặc tình huống khác nhau, lưu ý sử dụng các từ chỉ địa điểm hoặc tình huống:
Ví dụ:
| Vừa tới cổng trường | Nhìn thấy chiếc ví | ? |
| Vào tới sân trường | Gặp chú công an | ? |
- Ghi lại vắn tắt diễn biến của sự việc gắn với từng khoảng thời gian, địa điểm hoặc tình huống: người tham gia, hoạt động, cảm xúc,…
- Ghi chép cụ thể việc làm thể hiện lòng tốt của nhân vật.
Kết bài:
Em viết những gì ở phần kết bài?
- Nêu kết thúc của sự việc.
- Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc về sự việc.
Trả lời:
Mở bài: Em cần giới thiệu về việc tốt em đã làm
- Thời gian, địa điểm diễn ra sự việc
- Các nhân vật
VD. Ngày hôm qua, trên đường đi học về em đã nhặt được chiếc ví đánh rơi.
Thân bài:
1. Ngày hôm qua, trên đường đi học về gần đến nhà
2. Em nhìn thấy thấy chiếc ví rơi ở đường
3. Em đến gần và nhặt lên, xem thông tin
4. Sau đó, em đi đến công an phường gần đó
5. Em đưa chiếc ví cho chú công an để tìm lại người đã đánh rơi
6. Sau khi chủ nhân của chiếc ví nhận được lại đồ đã mất, họ tìm đến nhà và cảm ơn em.
Kết bài: nêu cảm nghĩ của em về một việc tốt em đã làm
Em cảm thấy rất vui và hạnh phúc với việc làm của mình. Em biết việc làm của mình rất nhỏ nhoi trong những việc tốt mà mọi người làm, nhưng em đã cảm thấy rất vui vì mình đã làm được một việc có ích cho xã hội.
>> Tham khảo: Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một việc tốt mà em hoặc bạn bè, người thân đã làm
Câu 3
Trao đổi với bạn để bổ sung vào dàn ý đã lập:
- Từ ngữ chỉ thời gian, địa điểm hoặc tình huống
- Từ ngữ thể hiện suy nghĩ, hành động của nhân vật
Trả lời:
Em trao đổi với bạn để bổ sung cho dàn ý của nhau. Đề xuất viết chi tiết hơn các nội dung chưa được nêu ra trong dàn ý:
+ Từ ngữ chỉ thời gian.
+ Từ ngữ chỉ địa điểm.
+ Cách triển khai chuỗi sự việc, tính mạch lạc và trau chuốt trong dùng từ.
+ Từ ngữ thể hiện suy nghĩ của nhân vật sao cho sát thực tế nhất.
Vận dụng
Viết lời cảm ơn người thân khi nhận được một món quà hoặc sự quan tâm, chăm sóc từ người đó.
Trả lời:
Viết lời cảm ơn anh trai
Em là em gái hạnh phúc nhất trên đời vì có người anh trai tuyệt vời là anh. Em nhận được quà của anh rồi. Em cực kỳ cực kỳ thích nó.
Viết lời cảm ơn mẹ
Nhận được món quà từ ba mẹ, con cảm thấy vô cùng hạnh phúc. Bộ màu vẽ này là thứ con luôn ước mong có được. Với nó, con có thể vẽ nên rất nhiều bức tranh, tham gia thêm những cuộc thi hội họa mà mình yêu thích. Con hứa sẽ gìn giữ nó thật cẩn thận ạ. Cảm ơn bố mẹ rất nhiều!
>> Tham khảo: Viết lời cảm ơn người thân khi nhận được món quà hoặc sự quan tâm, chăm sóc
